¿QUÉ ES UNA COMPETENCIA?

COMPETENCIAS

 

• Conjunto de conocimientos y actitudes, combinados e integrados.
• Incluye la construcción  y utilización personal de Saberes

 

• Saberes: Conocimientos.
  Saber Hacer: Habilidades
  Saber Estar: Actitudes-Conductas
  Saber Actuar: Eficacia , Calidad y Permanencia. 

Se construyen.

Se adquieren a través de la experiencia. Se adhiere personalidad

Se centran en la autonomía personal

Son observables en desempeño

Un factor dinámico o Reflexibilidad

Tipos de competencias:

Básicas: Conocimientos fundamentales : Lectura, Redacción Aritmética, Comunicación Oral-Escrita

Competencias Genéricas Transversales: Describen comportamientos en el desempeño; analizan, planean, interpretan, negocian, son Aplicables en diferentes Contextos. Permiten organización/ Agrupación de familias profesionales u ocupacionales

Competencias Técnicas Específicas; Conocimiento de índole técnico vinculado con la actividad profesional; función productiva o puesto de trabajo.

Serrano y Pons2006.

El concepto de competencia sobre el papel de la educación en el papel social actual:

Es un resultado de un proceso de integración, se orientan con la interdisciplinar.

Ser competente implica asumir responsabilidades.

Exige el desarrollo de aptitudes y actitudes de una persona responsable

El estudiante es responsable de su modo de aprendizaje y de la gestión de su tiempo y recursos.

Conocimientos  y habilidades requeridos para el desempeño eficiente de una determinada función educativa.

Competencia para desempeñarse en un ambiente organizacional y para relacionarse con terceros

Aptitud paras resolver problemas asociados a la función educativa y enfrentar situaciones contingentes.

Aprender a conocer, aprender a hacer, Aprender a vivir juntos, Aprender a Ser.Edgar Faure, Aprender a Ser

Competencias Docentes (Philippe Perrenoud.)

Organizar y animar situaciones de aprendizaje.

Gestionar la progresión de los aprendizajes.

Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.

Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo.

Trabajar en equipo.

Participar en la gestión de la escuela

Informar e implicar a los padres.

Utilizar las nuevas tecnologías.

Afrontar los deberes y dilemas éticos de la profesión.

Organizar la propia formación continua.

 

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ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA APLICAR CON ALUMNOS

ESTE ESPACIO ESTA DISEÑADO PARA LA QUE OBSERVES ALGUNAS ESTRATEGIAS DE LECTURA QUE PUEDEN SER UTILILES Y APLICABLES A LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA Y TALVEZ A OTROS NIVELES

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

El tema de la comprensión lectora que ha tornado fundamentar para el logro de las competencias en los alumnos de cualquier tipo de nivel escolar, ya que de este depende en gran medida para que los alumnos sean capaces de atender a las indicaciones  que los docentes  les hagan durante clase, además de que con el tiepmpo favorecerán en varios de los ambitos de sus vidas y que; de alguna forma los harán competentes o no para esta. Algunos ejemplos de estos  son:

* Económico – Ya que debe entender los manuales de funcionamiento de las diversas máquinas y herramientas que utiliza en el proceso productivo.

* Social, ya que las personas deben cada día con mayor frecuencia firmar contratos y entender instrucciones de diverso tipo.

* Ciudadano, para ejercer una ciudadanía responsable e informada se requiere la adecuada comprensión de noticias, programas, leyes, propuestas diversas, etc.

* Familiar – educativo, La educación de los hijos es tarea fundamental de los padres, quienes tienen el deber de iniciar en la lectura a sus hijos, aún antes de la etapa escolar, a través del ejemplo y la valoración de los textos escritos.

* Digital, la revolución digital a amplificado por millones la posibilidad de acceder a todo tipo de textos (así como de crearlos), por eso para navegar, buscar y comunicarse a distancia se requieren habilidades comunicativas donde la lectura es fundamental.

Desarrollar una adecuada comprensión lectora es tarea de la familia, de la escuela y la comunidad toda. Sus beneficios son tantos que interesa a toda la sociedad, porque si sus miembros son lectores hábiles, capaces de generar nueva información a partir de la que se ha obtenido con la lectura o usarla con provecho, gana el conjunto de la sociedad en cuanto a su capacidad de aprendizaje.

PROPÓSITO

El blog está diseñado con la finalidad de dar a conocer a algunos docentes actividades estratégicas que pueden favorecer la comprensión lectora en los alumnos del nivel secundaria.